مسار الفنان للمراهقين: ابدأ صغيرًا

لماذا المراهقة هي الوقت الذي يخرج فيه الفنان؟

يمكن لمعظم البالغين الذين يعانون من إعاقة الإبداع أن يشيروا إلى لحظة معينة في فترة مراهقتهم عندما توقفوا عن الإبداع. المعلم الذي قال "هذه ليست الطريقة التي تفعل بها ذلك". درجة منخفضة. استهزاء. المقارنة المستمرة مع الآخرين. الفكرة، التي تكررت ألف مرة، أن الفن "ليس له منافذ".

إن مرحلة المراهقة ضعيفة على وجه التحديد لأن الدماغ يقوم ببناء الهوية. إذا تم في تلك السنوات ترسيخ اعتقاد "أنا لست مبدعًا"، فإن هذه التسمية يمكن أن تستمر خمسين عامًا. إن "طريق الفنان"، الذي تم تطبيقه في وقت مبكر، يعمل كجدار حماية: فهو يحول الإبداع إلى عادة محمية قبل أن يطفئها النقد الخارجي.

صفحات صباحية تتكيف مع عصر الجوال

ال صفحات الصباح إنها أكثر قيمة بالنسبة للمراهق منها بالنسبة للبالغين، لأنها تمنحهم مساحة خاصة لتفريغ رؤوسهم بعيدًا عن الشاشات وأنظار الآخرين. التعديلات الموصى بها:

• قشرة واحدة أو اثنتين، وليس ثلاثة: بالنسبة للمبتدئين، نصف التمديد يعمل بشكل أفضل ويمنع الرفض.
• باليد وعلى الورق، دون وجود هاتف محمول قريب: فالقيمة صحيحة في الانفصال. الهاتف الخليوي على الجانب الآخر من الغرفة.
• الخصوصية المطلقة: لا أحد يقرأهم، لا الآباء ولا المعلمين. هذه القاعدة مقدسة وهي ما تجعلهم يعملون.
• جواز الشكوى: الصفحات هي المكان الذي يمكنك أن تكتب فيه "أنا أكره المدرسة اليوم" دون عواقب. هذا يخفف الضغط.

بالنسبة للمراهق، لديه ثلاث دقائق يوميًا حيث لا يحكم أحد على ما يعتقد أنه علاجي تقريبًا. وعلى عكس المجلات التقليدية، ليس المقصود من الصفحات أن تكون جميلة أو عميقة: بل فقط صادقة.

مواعيد مع الفنانة لمدة 13-19 سنة

La موعد مع الفنان إنها نزهة فردية أسبوعية لإثارة الفضول. بالنسبة للمراهق، يعتبر "الفرد" هو التحدي وفي نفس الوقت الهدية: تعلم كيفية الاستمتاع بصحبتك الخاصة بدون مجموعة وبدون التمرير.

أفكار للتاريخ لهذه الأعمار، كثيرة مجانية أو تقريبًا:

• استكشف متجر كتب هزلية أو مكتبة لبيع الكتب المستعملة
• اذهب إلى قاعة الحفلات الموسيقية الصغيرة لرؤية فرقة موسيقية جديدة
• التقاط صور في جميع أنحاء الحي مع موضوع (الأبواب، الظلال، الكتابة على الجدران)
• اقضِ فترة ما بعد الظهر في المكتبة لقراءة أشياء غريبة
• جرب مصدرًا فنيًا جديدًا: الطين والألوان المائية وأقلام الخط
• قم بزيارة حديقة التزلج أو السوق أو المتحف مجانًا وانظر فقط
• تعلم الحبال الأولى للأداة المقترضة

القاعدة الذهبية: اذهب بدون أصدقاء وبدون ضغوط "لإنتاج" أي شيء. إنه استكشاف خالص. لمزيد من الخيارات يخدم منشورنا أيضا أفكار تاريخ الفنان.

الدور (الحساس) للوالدين والمعلمين

إذا كنت أمًا أو أبًا أو معلمًا وترغب في تعريف الطريقة للمراهق، فهناك خط رفيع بين المرافقة والتطفل. بعض الإرشادات:

• لا تقرأ صفحاته أبداً هذا غير قابل للتفاوض. في اللحظة التي يشتبه فيها أنك قرأتها، فإنها لن تكون مفيدة بعد الآن.
• لا تحول الموعد إلى نشاط عائلي. إنه فردي حسب التصميم.
• لا تقييم أو تصحيح. الطريقة لا تضع الملاحظات. وهذا هو بالضبط قيمته.
• القيادة بالقدوة: إذا قمت بإنشاء صفحات خاصة بك، فإن الرسالة تتغلغل أكثر من أي خطبة.

أفضل هدية يمكن أن يقدمها شخص بالغ هنا هي شراء دفتر ملاحظات جميل، وشرح الفكرة مرة واحدة، ثم الابتعاد.

لماذا البدء بالشباب ينقذ عقودًا من الانغلاق؟

عادة ما يكون الشخص البالغ الذي يتبع مسار الفنان يتعافى الإبداع المفقود. المراهق الذي يفعل ذلك حماية واحد لا يزال على قيد الحياة. إن إبقاء الشعلة مشتعلة أسهل بكثير من إشعالها مرة أخرى بعد سنوات.

أولئك الذين يتعلمون في سن الخامسة عشرة أن أفكارهم مهمة، وأن الإبداع حق وليس مكافأة، وأن الكمال عدو وليس فضيلة، يصلون إلى مرحلة البلوغ بعلاقة صحية مع إبداعهم. أنت تنقذ نفسك من الحجب ومتلازمة المحتال و"أردت دائمًا ذلك ولكنني لم أجرؤ أبدًا".

ابدأ مسار الفنان في 7 خطوات إنه صالح تمامًا عند 16 عامًا كما هو الحال عند 60 عامًا. تتغير نقطة البداية فقط: عند 16 عامًا، لا يوجد الكثير لفتحه.

هناك أيضًا فائدة لا تظهر إلا بعد سنوات: تقدير الذات الإبداعي. المراهق الذي ينتج شيئًا ما — قصة، أغنية، رسمًا — ويتعلم أن القيمة ليست في أن تكون مثاليًا ولكن في القيام بذلك، يبني علاقة مختلفة تمامًا مع الخطأ عن تلك التي يعلمها النظام المدرسي. عندما يكافئ المعهد الإجابة الصحيحة، فإن الطريقة تكافئ المحاولة. هذا الاختلاف، الذي يتم استيعابه في سن الخامسة عشرة، يغير كيفية مواجهة التحديات طوال الحياة.

لذلك، إذا ترددت بين إعطاء المراهق دورة علاجية أخرى أو دفترًا والدعوة إلى القيام بالصفحات الصباحية، فاعتبر أن الأخير قد يكون له تأثير أكثر استدامة. لن يتنافس مع المواد التي تدرسها: بل سيدعمها من الأسفل، مما يمنحك مكانًا خاصًا بك للتفكير والشعور والإبداع دون أن يعطيك أي شخص درجة.

ومن المستحسن أيضًا تبديد الأسطورة التي تطارد العديد من الشباب: فكرة أنك إما تولد موهوبًا أو أنك لم تولد، وأنك في السادسة عشرة من عمرك "تعرف" بالفعل ما إذا كنت جيدًا في الفن. هذا كاذب. كانت الغالبية العظمى من المبدعين الذين نعجب بهم، في تلك السن، مبتدئين أخرقين واستمروا في التدريب. هذه الطريقة تعلم المراهق ما يلي: أن الإبداع ليس هبة يملكها أو لا يملكها، بل عضلة يتم تدريبها. وكلما بدأت التدريب بشكل أسرع، كلما ذهبت أبعد. في نهاية المطاف، ما تمنحه هذه الطريقة للمراهق ليس الوعد بأن يصبح فنانًا، بل شيئًا أكثر قيمة وندرة: الإذن بأخذ نفسه وأفكاره على محمل الجد، فقط في السن الذي يدفعه فيه العالم إلى عدم القيام بذلك.