L'inscription à un cours spécifique ne peut être un rendez-vous valable avec l'artiste que si vous le vivez comme un jeu, sans objectif de maîtriser la technique ou de produire un résultat présentable. Si vous arrivez sous la pression d’apprendre, de vous évaluer ou de profiter du temps, cela cesse d’être un rendez-vous et devient un travail déguisé. La ligne n’est pas dans l’activité, mais dans l’attitude.
Quel est réellement le rendez-vous avec l'artiste
La rendez-vous avec l'artiste C'est le deuxième outil de base de la méthode de Julia Cameron, avec les pages du matin. Cela consiste à passer, une fois par semaine, quelques heures seul à faire quelque chose qui nourrit votre « enfant artiste » : quelque chose de ludique, de curieux, sans utilité pratique. Un marché, un aquarium, un magasin de tissus, une balade avec un appareil photo.
La condition que presque tout le monde néglige est la suivante : la citation est nourrir, pas produire. Vous ne repartirez pas avec un tableau, un apprentissage utile ou un projet avancé. Vous allez jouer. Cameron insiste sur le fait que l’objectif est de « remplir le puits » de manière créative, et non de le vider en travaillant. Si tu veux la base, c'est dedans des idées pour votre rendez-vous avec l'artiste.
Pourquoi un cours semble être le rendez-vous idéal
De nombreuses personnes sont attirées par l'idée d'utiliser un cours sur rendez-vous : un atelier de céramique le samedi, un cours de peinture libre, une dégustation, un cours de reliure d'une journée. Et cela est logique pour plusieurs raisons.
C'est structuré – vous n'avez pas à décider quoi faire – c'est social sans être exigeant, cela vous fait sortir de la maison et vous lancer dans quelque chose de nouveau avec un expert qui vous guide. Pour les personnes qui se sentent perdues dans le choix d'un rendez-vous, ou qui ont du mal à faire quelque chose « sans raison », un cours résout les frictions initiales. Jusqu’ici, bien.
Le problème : quand apprendre devient un devoir
Ici apparaît l’objection de Cameron, et elle est sérieuse. Une classe a un élément intégré cadre de performance. Il y a un professeur qui corrige, il y a un résultat attendu, il y a d'autres élèves avec qui se comparer, il y a une technique qu'il faut « maîtriser ». Tout cela active exactement ce que la citation est censée désactiver : le jugement, l’objectif, la productivité.
Si vous entrez dans l'atelier en pensant « je vais en profiter pour apprendre à vraiment tourner », vous n'êtes plus en rendez-vous avec l'artiste. Vous êtes dans une activité de développement personnel, ce qui est bien, mais c'est autre chose. La date perd sa magie dès qu’elle devient une tâche avec un objectif. C'est la même erreur que nous faisons quand nous lisons sur la créativité au lieu de la pratiquer: nous changeons la donne pour la productivité.
Il y a un risque supplémentaire : les cours peuvent nourrir le perfectionniste. Si vous êtes frustré parce que votre vase ressort de travers ou que votre aquarelle est « pire » que celle d'à côté, la date s'est retournée contre vous.
Quand un cours est-il valable sur rendez-vous ?
Tout n'est pas perdu. Un cours peut être un excellent rendez-vous avec l'artiste si vous remplissez certaines conditions d'attitude.
Si vous le choisissez par pure curiosité, pas par utilité. Inscrivez-vous à quelque chose qui n'a rien à voir avec votre art ou vos objectifs. Si vous êtes écrivain, allez souffler du verre. Les choses étrangères jouent mieux.
Si vous abandonnez avant pour être bon. Vous venez pour vous salir, pour essayer, pour rire de votre maladresse. Le vase tordu est une réussite, pas un échec.
S'il est ponctuel, pas de parcours avec progression. Un atelier libre de trois heures a plus un esprit ludique qu'un cours de douze semaines avec devoirs et évaluation.
Si vous ne recherchez pas un réseau de contacts ou un CV. Vous y allez pour vous-même, pas pour votre portefeuille.
Quand NON : les signes avant-coureurs
Au contraire, vous devriez reconsidérer l'utilisation de ce cours comme rendez-vous si vous reconnaissez ces signes : vous l'avez choisi parce que « cela vous fera du bien professionnellement » ; Vous êtes stressé d’arriver en retard ou de ne pas être performant ; vous vous comparez aux autres étudiants ; vous sortez pour vous évaluer (« à quel point ça s'est mal passé pour moi »); ou vous sentez que vous êtes parti pour « profiter du temps » plus que pour en profiter.
Si cela vous arrive, le cours n'est pas mauvais, ce n'est tout simplement pas un rendez-vous avec l'artiste. Faites la même chose, mais trouvez un moment vraiment amusant à part pour votre rendez-vous hebdomadaire. Et si ce que vous ressentez est une résistance à sortir et à jouer, cela mérite une attention particulière : nous l'abordons dans quand tu ne veux pas prendre rendez-vous avec l'artiste.
Une règle simple pour décider
En cas de doute quant à savoir si un cours compte comme un rendez-vous artistique, posez-vous une question : Est-ce que je vais jouer ou est-ce que je vais m'améliorer ?
Si la réponse honnête est « jouer, explorer, s’amuser quel que soit le résultat », allez-y : c’est un super rendez-vous. Si la réponse est « apprendre une compétence, en tirer parti, progresser dans quelque chose », c'est une activité précieuse mais ce n'est pas votre rendez-vous. Réservez ensuite un autre espace pour le jeu pur.
La beauté de la nomination d’un artiste est qu’elle ne nécessite aucune justification. Cela ne doit servir à rien. Et justement parce que cela ne sert à rien, cela sert à la chose la plus importante : vous rappeler que la création a commencé comme un jeu. Si vous souhaitez plus de formats qui respectent cet esprit, voir rendez-vous avec l'artiste sans frais.
Le cas particulier de l'artiste qui enseigne ou étudie
Il existe un groupe pour lequel cette question est particulièrement épineuse : ceux qui se consacrent déjà à l’apprentissage ou à l’enseignement de leur art. Que vous soyez étudiant aux Beaux-Arts, musicien au conservatoire ou professeur d'écriture, votre vie est déjà bien remplie de cours. Pour vous, utiliser un autre cours comme rendez-vous avec l’artiste reviendrait à alimenter le feu de la performance, au lieu de l’éteindre.
Dans votre cas, le rendez-vous avec l'artiste doit avoir lieu directement sur le direction opposée à votre discipline. Si vous passez la journée à évaluer ou à vous faire évaluer dans votre domaine, le rendez-vous est le territoire où personne n'évalue rien. Plus on s'éloigne de son art, mieux c'est : le peintre qui va danser, le musicien qui cuisine, l'écrivain qui fait du lèche-vitrines. La citation compense, pas renforce.
Pour tous les autres, la majorité qui ne vit pas de son art, un cours occasionnel peut être une bouffée d'air frais, toujours avec l'attitude ludique que nous avons décrite. La clé n’est jamais dans l’activité elle-même, mais dans le fait de savoir si vous y allez pour produire ou jouer. Cette question résout presque toutes les questions sur ce qui compte comme un rendez-vous.