«Путь художника» прекрасно адаптирован для подростков от 13 до 19 лет. корректировка двух вещей: более коротких утренних страниц (одна-две страницы вместо трех) и встреч с художником, рассчитанных на ваши интересы и ваш бюджет. Начинать с раннего возраста имеет огромное преимущество: это предотвращает десятилетия творческой блокировки и «Я для этого не гожусь» до того, как это сообщение дойдёт до сознания.
Почему подростковый возраст — это время, когда художник уходит
Большинство творчески заблокированных взрослых могут указать на конкретный момент в подростковом возрасте, когда они перестали творить. Учитель, который сказал: «Так делать не надо». Низкая оценка. Насмешка. Постоянное сравнение с другими. Идея, повторенная тысячу раз, о том, что искусство «не имеет выхода».
Подростковый возраст уязвим именно потому, что мозг конструирует идентичность. Если в те годы утвердится убеждение «Я не творческий человек», этот ярлык может просуществовать пятьдесят лет. Путь художника, примененный на ранней стадии, действует как брандмауэр: он превращает творчество в защищенную привычку, прежде чем внешняя критика погасит его.
Речь не идет о создании профессиональных художников. Речь идет о том, чтобы ни один молодой человек не вырос с убеждением, что он не заслуживает творчества.
Утренние страницы, адаптированные к мобильному веку
Las утренние страницы Для подростка они даже более ценны, чем для взрослого, потому что дают им личное пространство, чтобы освободить голову от экранов и взглядов других. Рекомендуемые адаптации:
- Один-два винира, а не три: Во-первых, полуразгибание работает лучше всего и предотвращает отторжение.
- От руки и на бумаге, без сотового телефона под рукой: значение правильное при отключении. Сотовый телефон на другом конце комнаты.
- Абсолютная конфиденциальность: Их никто не читает, ни родители, ни учителя. Это правило священно и именно оно заставляет их работать.
- Разрешение жаловаться: Страницы — это место, где вы можете написать «Я ненавижу сегодня школу» без каких-либо последствий. Это распаковывает.
Для подростка три минуты в день, когда никто не осуждает их мнение, почти терапевтичны. И в отличие от традиционного журнала, страницы не должны быть красивыми или глубокими: просто честными.
Встречи с артистом 13-19 лет
La встреча с художником Это еженедельная одиночная прогулка, призванная удовлетворить любопытство. Для подростка «соло» — это вызов и в то же время подарок: научиться получать удовольствие от собственной компании без группы и без прокрутки.
Идеи для свиданий для этих возрастов, многие бесплатные или почти:
- Посетите магазин комиксов или магазин подержанных книг.
- Сходите в небольшой концертный зал, чтобы увидеть новую группу.
- Сделайте фотографии окрестностей на определенную тему (двери, тени, граффити).
- Проведите день в библиотеке, читая странные вещи
- Попробуйте новый материал для рисования: глина, акварель, маркеры для каллиграфии.
- Посетите бесплатный скейтпарк, рынок или музей и просто посмотрите
- Выучите первые аккорды заимствованного инструмента
Золотое правило: обходитесь без друзей и без необходимости что-либо «производить». Это чистое исследование. Для получения дополнительных опций наш пост также служит идеи свиданий с художником.
(Деликатная) роль родителей и учителей
Если вы мать, отец или учитель и хотите познакомить подростка с методом, существует тонкая грань между сопровождением и вторжением. Некоторые рекомендации:
- Никогда не читайте его страницы. Это не подлежит обсуждению. В тот момент, когда он заподозрит, что вы их читаете, они перестанут быть полезными.
- Не превращайте свидание в семейное занятие. Он индивидуален по дизайну.
- Не оценивайте и не исправляйте. Метод не ставит заметок; именно в этом его ценность.
- Подавайте пример: Если вы создадите свои собственные страницы, послание проникнет больше, чем любая проповедь.
Лучший подарок, который может сделать взрослый, — это купить красивый блокнот, один раз объяснить идею и уйти.
Почему начинать с раннего возраста экономит десятилетия изоляции
Взрослый человек, идущий по Пути Художника, обычно выздоравливает потерянное творчество. Подросток, который это делает, защита тот, который еще жив. Гораздо легче поддерживать пламя горящим, чем снова зажечь его спустя годы.
Те, кто в 15 лет узнают, что их идеи имеют значение, что творчество — это право, а не награда, и что перфекционизм — враг, а не добродетель, достигают взрослой жизни со здоровыми отношениями со своим творчеством. Вы спасаете себя от блокировок, синдрома самозванца и «всегда хотел, но не решался».
Запустите Путь художника за 7 шагов В 16 лет он так же действителен, как и в 60. Меняется только отправная точка: в 16 лет разблокировать все равно не так уж и много.
Есть также преимущество, которое становится очевидным только спустя годы: творческая самооценка. Подросток, который создает что-то — историю, песню, рисунок — и узнает, что ценность не в том, чтобы быть совершенным, а в том, чтобы это сделать, выстраивает совершенно иные отношения с ошибкой, чем те, которым учит школьная система. Если институт вознаграждает за правильный ответ, то метод вознаграждает за попытку. Эта разница, осознанная в пятнадцать лет, меняет то, как преодолеваются трудности на протяжении всей жизни.
Поэтому, если вы колеблетесь между предоставлением подростку еще одного лечебного курса или тетради и приглашением читать утренние страницы, учтите, что последнее может иметь более длительный эффект. Он не будет конкурировать с вашими предметами: он будет поддерживать их снизу, предоставляя вам возможность думать, чувствовать и творить, и никто не будет ставить вам оценки.
Целесообразно также развеять миф, преследующий многих молодых людей: мысль о том, что ты либо рождаешься с талантом, либо не рождаешься, и что в шестнадцать лет ты уже «знаешь», хорош ли ты для искусства. Это ложь. Подавляющее большинство авторов, которыми мы восхищаемся, в том возрасте были неуклюжими новичками, которые продолжали практиковаться. Метод учит подростка именно этому: творчество – это не дар, который у человека есть или которого нет, а мышца, которую тренируют. И чем раньше вы начнете тренироваться, тем дальше вы пойдете. В конечном счете, метод дает подростку не обещание стать художником, а нечто более ценное и редкое: разрешение серьезно относиться к себе и своим идеям, как раз в том возрасте, когда мир подталкивает его не делать этого.