Belirli bir derse kaydolmak, yalnızca bunu bir oyun olarak yaşıyorsanız, tekniğe hakim olma veya sunulabilir bir sonuç üretme hedefi olmadan, sanatçıyla geçerli bir randevu olabilir. Öğrenmek, kendinizi değerlendirmek veya zamanın tadını çıkarmak gibi bir baskıyla gelirseniz, bu bir randevu olmaktan çıkıp kılık değiştirmiş bir işe dönüşür. Çizgi aktivitede değil, tutumdadır.
Sanatçıyla randevu gerçekte nedir?
La sanatçıyla randevu Julia Cameron'un yönteminin sabah sayfalarıyla birlikte ikinci temel aracıdır. Bu, haftada bir kez birkaç saatini yalnız başına "sanatçı çocuğunu" besleyen bir şey yaparak geçirmekten ibarettir: şakacı, meraklı, pratik kullanımı olmayan bir şey. Market, akvaryum, kumaş mağazası, kameralı yürüyüş.
Hemen hemen herkesin gözden kaçırdığı durum şudur: Alıntı beslemek, üretmek değil. Bir tabloyla, faydalı bir öğrenmeyle ya da ileri düzey bir projeyle ayrılmayacaksınız. Oynayacaksın. Cameron, amacın "kuyuyu çalışarak boşaltmak değil, yaratıcı bir şekilde doldurmak" olduğu konusunda ısrar ediyor. Üssü istiyorsan, orada sanatçıyla randevunuz için fikirler.
Neden bir ders mükemmel bir randevu gibi görünüyor?
Pek çok kişi bir dersi randevu olarak kullanma fikrinden etkileniyor: Cumartesi günü bir seramik atölyesi, serbest resim dersi, tadım, bir günlük ciltçilik kursu. Ve birkaç nedenden dolayı mantıklıdır.
Yapılandırılmıştır - ne yapacağınıza karar vermenize gerek yoktur - talepkar olmadan sosyaldir, sizi evden çıkarıp bir uzmanın rehberliğinde yeni bir şeye sokar. Randevu seçerken kendini kaybolmuş hisseden veya "sebepsiz" bir şey yapmayı zor bulan kişiler için, bir sınıf ilk baştaki sürtüşmeyi çözer. Şu ana kadar iyi.
Sorun: Öğrenmenin bir görev haline gelmesi
Burada Cameron'un itirazı ortaya çıkıyor ve bu ciddi bir itiraz. Bir sınıfın yerleşik bir özelliği vardır performans çerçevesi. Düzelten bir öğretmen var, beklenen bir sonuç var, kendinizi karşılaştıracağınız başka öğrenciler var, ustalaşmanız gereken bir teknik var. Tüm bunlar tam olarak alıntının devre dışı bırakmayı amaçladığı şeyi harekete geçirir: muhakeme, amaç, üretkenlik.
Eğer atölyeye "Gerçekten nasıl dönüşeceğimi öğrenme fırsatını değerlendireceğim" diye düşünerek girerseniz, artık sanatçıyla randevunuz olmaz. Kişisel gelişim faaliyeti içindesiniz, bu harika ama bu başka bir şey. Hurma, amacı olan bir göreve dönüştüğü anda büyüsünü kaybeder. Bu bizim yaptığımız hatanın aynısı yaratıcılık hakkında pratik yapmak yerine okuyoruz: Verimlilik için oyunu değiştiriyoruz.
Ek bir risk daha var: Dersler mükemmeliyetçiyi besleyebilir. Vazonuzun çarpık çıkması veya sulu boyanızın yanındakinden "daha kötü" çıkması nedeniyle hayal kırıklığına uğrarsanız, tarih aleyhinize dönmüştür.
Randevu için ders ne zaman geçerlidir?
Her şey kaybolmadı. Belirli tutum koşullarını karşılıyorsanız, bir ders sanatçıyla harika bir buluşma olabilir.
Eğer onu sırf merakınızdan dolayı seçerseniz, fayda sağlamak için değil. Sanatınızla veya hedeflerinizle hiçbir ilgisi olmayan bir şeye kaydolun. Eğer yazarsan, cam üflemeye git. Yabancı şeyler daha iyi oynuyor.
Eğer iyi olmak için önceden vazgeçersen. Kirlenmek, denemek, beceriksizliğinize gülmek için geliyorsunuz. Eğri vazo bir başarısızlık değil, bir başarıdır.
Eğer dakikse, ilerlemeli bir kurs değil. Üç saatlik gevşek bir atölye çalışması, ödev ve değerlendirme içeren on iki haftalık bir kurstan daha eğlenceli bir ruha sahiptir.
Bir iletişim ağı veya özgeçmiş aramıyorsanız. Portföyünüz için değil, kendiniz için gidin.
OLMADIĞINDA: uyarı işaretleri
Tam tersine, eğer bu işaretleri fark ederseniz, o dersi randevu olarak kullanmayı tekrar düşünmelisiniz: onu "profesyonel olarak size iyi geleceği için" seçtiniz; Geç gelme veya performans göstermeme konusunda streslisiniz; kendinizi diğer öğrencilerle karşılaştırırsınız; dışarı çıkıp kendinizi değerlendiriyorsunuz ("benim için ne kadar kötü sonuçlandı"); ya da zamanın tadını çıkarmaktan çok "zamanı değerlendirmeye" gittiğinizi hissediyorsunuz.
Eğer bu başınıza gelirse, ders fena değildir; sadece sanatçıyla randevunuz değildir. Aynısını yapın, ancak haftalık randevunuz için gerçekten eğlenceli bir zaman ayırın. Ve eğer hissettiğiniz şey dışarı çıkıp oynamaya karşı direnç ise, bu da ayrı bir ilgiyi hak ediyor: bunu şu şekilde ele alıyoruz: sanatçıyla randevunuzu ayarlamak istemediğinizde.
Karar vermek için basit bir kural
Bir dersin sanatçı randevusu sayılıp sayılmayacağından şüphe duyduğunuzda kendinize bir soru sorun: Oynayacak mıyım yoksa gelişecek miyim?
Dürüst cevap "oynamak, keşfetmek, sonuç ne olursa olsun eğlenmek" ise, devam edin: bu harika bir randevu. Cevap "bir beceriyi öğrenmek, yararlanmak, bir konuda ilerlemek" ise bu değerli bir aktivitedir ancak randevunuz değildir. Daha sonra saf oyun için başka bir alan ayırın.
Sanatçı atamasının güzelliği hiçbir gerekçe gerektirmemesidir. Herhangi bir amaca hizmet etmesi gerekmiyor. Ve kesinlikle yararlı bir amaca hizmet etmediği için en önemli şeye hizmet ediyor: Yaratmanın bir oyun olarak başladığını size hatırlatmak. Bu ruha saygılı daha fazla format istiyorsanız bkz. sanatçıyla sıfır maliyetle randevular.
Ders veren veya okuyan sanatçının özel durumu
Bu sorunun özellikle çetrefilli olduğu bir grup var: Zaten kendilerini sanatlarını öğrenmeye veya öğretmeye adamış olanlar. Güzel Sanatlar öğrencisiyseniz, konservatuarda müzisyenseniz, yazı öğretmeniyseniz hayatınız zaten derslerle doludur. Sizin için başka bir dersi sanatçıyla randevu olarak kullanmak performans ateşini söndürmek değil, körüklemek olacaktır.
Sizin durumunuzda, sanatçıyla randevunun tam olarak aynı saatte olması gerekir. ters yön disiplininize. Eğer günü kendi alanınızda değerlendirerek veya değerlendirilerek geçiriyorsanız, randevu kimsenin hiçbir şeyi değerlendirmediği alandır. Sanatınızdan ne kadar uzak olursa o kadar iyidir: dansa giden ressam, yemek yapan müzisyen, vitrinlere bakan yazar. Alıntı telafi ediyor, güçlendirmiyor.
Diğer herkes için - geçimini sanatından sağlamayan çoğunluk - ara sıra verilen bir ders, her zaman tanımladığımız şakacı tavırla, temiz bir nefes olabilir. Önemli olan hiçbir zaman etkinliğin kendisinde değil, üretmeye mi yoksa oynamaya mı gittiğinizdedir. Bu soru, neyin tarih olarak sayıldığına ilişkin hemen hemen tüm soruları çözer.