짧은 대답
학문적 완벽주의는 창의성을 평가로 전환시키기 때문에 차단됩니다. 오류를 탐지하기 위해 수년간의 훈련을 거친 후 연구원은 동시에 판단하지 않고는 첫 문장을 쓸 수 없습니다., 그리고 그 내부 판사는 초안이 태어나기도 전에 마비시킵니다. 탈출구는 여전히 당신의 임무인 엄격함을 포기하는 것이 아니라 창조하는 순간과 수정하는 순간을 시간적으로 분리하는 것입니다.
이러한 분리가 바로 The Artist's Way가 훈련하는 것입니다. 모닝페이지는 평론가도 없고, 메모도 없고, 읽지도 않는 공간이다. 학계의 입장에서 이 자유지대는 거의 치료적입니다. 생산과 평가는 서로 다른 두 가지 행위라는 점을 다시 한 번 배우게 됩니다.
학계가 봉쇄의 온상인 이유
대학원 교육은 다음과 같은 특정 미덕을 보상합니다. 오류 예상. 훌륭한 연구자는 반대를 예상하고 진술을 보호하며 공격할 수 있는 것이 아무것도 없을 때까지 자격을 갖추었습니다. 그 기술은 출판에 필수적입니다. 문제는 창조 단계에서 동일한 반사 작용이 활성화될 때 나타납니다. 여기서 그 역할은 정반대입니다. 원시적이고 여전히 방어할 수 없는 아이디어를 내보내는 것입니다.
심리학에서는 완벽주의를 구별합니다 적응형 —개선을 이끄는 높은 기준 —그리고 완벽주의 부적응적인 —실패에 대한 두려움이 시작을 방해합니다. 학계에서는 이를 혼동하는 경향이 있습니다. 높은 기준을 가르치지만 초안에서 이를 해제하는 방법은 거의 가르치지 않습니다. 결과는 동등한 버전이 없기 때문에 몇 달 동안 해당 장을 작성하지 않은 박사 과정 학생입니다.
엄격함은 두 번째 읽기입니다. 그를 첫 번째로 초대하면 첫 번째는 없습니다.
저자 독서학업 장애의 세 가지 증상
근면함으로 위장되어 있기 때문에 알아보는 것이 편리하다. 첫 번째는 무한한 연구: 소스를 하나 더 읽고, 또 다른 소스를 읽으십시오. 따라서 아직 작성할 필요가 없습니다. 두 번째는 첫 문장 마비: 두 번째 문단으로 넘어가지 않고 첫 번째 문단을 20번 다시 작성합니다. 세 번째는 방어적인 각주: 각 진술을 너무 많은 조건으로 덮어 원래 아이디어가 사라집니다.
세 가지 모두 근본을 공유합니다. 즉, 초안과 최종 제품을 혼동한다는 것입니다. 완벽주의 학문적 사고에는 "유용한 쓰레기"라는 개념이 없습니다. 즉, 당신이 말하고 싶은 것을 발견하는 데 도움이 되는 최초의 고의적인 나쁜 버전입니다. 그 개념을 회복하는 것이 작업의 중심이다. 현상에 대한 더 넓은 시각을 원한다면 다음을 읽어보세요. 창의적 장애란 무엇이며, 이를 극복하는 방법.
해독제: 직업을 잃지 않고 창의력을 회복하세요
Cameron의 제안은 훈련된 마음과 놀라울 정도로 잘 들어맞습니다. 그것은 당신에게 엄격함을 포기하라고 요구하지 않습니다. 당신에게 묻습니다 장소. 아침 페이지는 받는 사람도 평가도 없이 쓰고 있습니다. 누구도 그것을 읽지 않을 것입니다. 심지어 당신도 마찬가지입니다. 항상 가상의 재판소에 글을 쓰는 데 익숙한 사람에게는 그 침묵이 드러납니다.
두 번째 도구는 아티스트와의 약속: 생산적인 목표 없이 아이디어가 나오는 샘물을 공급하기 위한 주간 단독 소풍입니다. 아카데미는 수요에 따라 그것을 비운다. 인용문이 그것을 채워줍니다. 이를 시도하는 연구자들은 예상치 못한 효과를 설명합니다. 그들은 더 적은 것이 아니라 더 많은 아이디어를 가지고 공식적인 작업으로 돌아갑니다.
생성과 수정을 분리합니다.
검토 버튼을 누르지 않고 원시 생산을 위해 아침을 예약하세요. 엄격한 수정은 다른 세션, 이상적으로는 다른 날에 맡기십시오. 귀하의 학업 훈련은 두 번째 단계에서 빛을 발할 것입니다. 첫 번째 것을 침범할 필요는 없습니다.
이러한 아이디어가 특정 직업적 일상에 어떻게 적용되는지 알고 싶다면 자매 가이드를 참조하세요. 금융컨설턴트를 위한 예술가의 길 엄격함과 정확성을 훈련받은 다른 마음에도 동일한 원리를 적용합니다.
가비지 쓰기 권한(및 작동 이유)
작가 Anne Lamott는 모든 학자들이 들어야 할 아이디어를 대중화했습니다. "엉터리 첫 초안", 의도적으로 나쁜 초안. 그것은 게으름을 용인하는 것이 아닙니다. 그것은 방법이다. 처음부터 글을 잘 쓰는 사람은 없습니다. 심지어 그런 것처럼 보이는 사람도 마찬가지입니다. 누가 끝내고 누가 충돌하는지의 차이는 재능이 아니라 나중에 수정되는 추악한 버전을 제작할 수 있는 권한입니다.
연구원의 경우 이는 전달되는 내용이 이미 방어 가능해야 하는 모든 훈련과 정면으로 충돌합니다. 그러나 초안은 전달되지 않습니다. 작업이 완료되었습니다. 장, 기사 또는 프리젠테이션의 첫 번째 버전을 수락합니다. 나쁠 수 있고 나빠야 한다 이것이 흐름의 잠금을 해제하는 것입니다. 엄격함은 훈련이 큰 이점이 되는 리뷰에서 나중에 나옵니다. 두 순간을 분리하면 엄격함이 결코 문제가 되지 않았다는 것을 알게 될 것입니다. 문제는 너무 빨리 초대하는 것이었습니다.
대부분의 위대한 사상가들이 지속되는 것에 도달하기 위해 산더미 같은 버려진 자료를 만들어냈다는 사실도 기억할 가치가 있습니다. 출판된 작품은 실패한 초안, 버려진 메모, 작동하지 않는 아이디어로 구성된 눈에 보이는 빙산의 일각입니다. 자신이 최종적인 것을 생산하도록 허용하는 사람은 아무것도 생산하지 못합니다. 왜냐하면 최종적인 것은 결코 확정적으로 태어나지 않기 때문입니다. 누군가가 먼저 형편없는 글을 쓸 용기를 가졌다는 것은 많은 불완전한 자료에서 천천히 나타납니다.
시작할 때 완벽함을 요구하지 않으면 무엇을 얻을 수 있습니까?
변화가 당신을 더 나쁜 연구자로 만들지는 않습니다. 당신을 그런 사람으로 만들어요 끝. 1년 동안 정체되어 있던 논문은 나중에 개선할 나쁜 장을 쓰기로 동의하면 움직이기 시작합니다. 아이템이 서랍에서 나옵니다. 그리고 종종 엄격함으로 인해 묻혀 있던 것, 즉 자신의 목소리, 단순한 기술자와 사상가를 구별해 주는 알아볼 수 있는 음색이 다시 나타납니다.
수년간의 훈련을 통해 창의력을 길들인 후에 성인이 되어 창의력을 회복하는 것은 가능하며 보기보다 더 일반적입니다. 다른 사람들이 어떻게 경험하는지 읽을 수 있습니다. 어른이 되어 창의력을 회복하다 빠른 결과가 필요한 경우에는 창의적인 블록을 빨리 극복하는 방법.